הקדמה: רווחת ילדים וחשיבות ההורות

רווחת ילדים נתפסת כחוויה חיובית הכוללת תחושות של שמחה, ביטחון רגשי והזדמנויות להתפתחות. מרכיבים מרכזיים ברווחת הילדים הם רגשות חיוביים ושליליים, וההורים מהווים גורם משמעותי בהשפעתם על מדדים אלו. מחקרים קודמים מצביעים על כך שחום רגשי מההורים תורם לאקלים רגשי חיובי, לוויסות פסיכולוגי ולתחושת ביטחון. ילדים זקוקים לקבלה ללא תנאי מהוריהם ולתמיכה פעילה שמאפשרת להם חיים בריאים ואופטימיים.

עם זאת, לעיתים קרובות ההורים ממקדים את תרומתם למשפחה בהיבט הכלכלי, ומקדישים פחות זמן לקשר הרגשי והפיזי עם ילדיהם. כתוצאה מכך עלולות להיווצר חסימות רגשיות אצל הילדים. מתוך כך, המחקר הנוכחי בחן שלושה היבטים: השפעת משך הזמן עם ילדים על רווחתם, השפעת חלוקת התפקידים ההוריים בין האם לאב, והאם יש הבדל בהשפעה לפי הישגים לימודיים של הילדים.

איכות הליווי ההורי והשפעתה על רווחת הילדים

הזמן שמשפחה מבלה יחד בפעילויות משותפות מהווה מקור לרווחה עבור ילדים. אינטראקציה תכופה ואיכותית עם ההורים מאפשרת לילדים להביע את רגשותיהם ולהפחית רגשות שליליים. מעבר לכמות הזמן, גם איכות הזמן משמעותית: כאשר הזמן אינו איכותי, איכות הקשר בין ההורה לילד פוחתת. אינטראקציות איכותיות הכוללות תקשורת חיובית וחום רגשי מקדמות הצלחה והתפתחות בריאה של ילדים.

קשרים חיוביים עם ההורים והבעת אהבה מגבירים את תחושת האושר בקרב ילדים, ומובילים להתפתחות אישיותית בריאה. לעומת זאת, היעדר ליווי איכותי עלול לפגוע בהתפתחות האופי של הילד. מכאן עולה ההשערה כי ככל שההורה נוכח יותר, כך רווחת הילד גבוהה יותר.

סגנונות הורות והתאמתם לתרבות

איכות הקשר הורה־ילד משפיעה על הסתגלות הילד. גישת הסוציאליזציה ההורית מתארת כיצד הורים מעבירים ערכים והתנהגויות שמאפשרים לילד להתאים עצמו לחברה. על פי המודל של מקובי ומרטין, שני ממדים מרכזיים בהורות הם חום (אהבה, תמיכה, הקשבה) ונוקשות (משמעת, פיקוח, דרישות).

הצלבת שני ממדים אלו מייצרת ארבעה סגנונות הורות: סמכותי (חום ונוקשות), סמכותני (נוקשות ללא חום), סלחני (חום ללא נוקשות) ומזניח (היעדר חום ונוקשות). בעוד שבחברות מערביות הסגנון הסמכותי נמצא כיעיל ביותר, ישנן תרבויות (כמו חברות מזרחיות וערביות) שבהן סגנון סמכותני נמצא כמועיל יותר. בחברות אחרות, סגנון סלחני דווקא הביא לתוצאות חיוביות יותר ברווחה ובהסתגלות.

חלוקת תפקידים בין הורים וזמן בילוי

הורים משקיעים זמן שונה לפי סוג הפעילות. אמהות מבלות יותר זמן עם ילדיהן, בעיקר בפעילויות יומיומיות. ייתכן כי בשל כך ההשפעה של האם נתפסת כפחות משמעותית. מנגד, זמן בילוי עם האב נתפס כחיובי יותר. לכן הוצגה ההשערה השנייה: לרווחת הילד יש השפעה חזקה יותר מזמן הבילוי עם האב לעומת האם.

מתודולוגיה: מדידת הזמן עם הילדים

המחקר נשען על סקר הזמן הסיני לשנת 2017 (CTUS), ובחן 515 משפחות הכוללות שני הורים וילד בגיל 7 עד 16. נמדדו סוגי זמן של הורים עם ילדים: זמן חיים ופנאי (כמו האכלה, משחק, צפייה בטלוויזיה) וזמן אינטראקציה לימודית (כמו עזרה בשיעורי בית, קריאה משותפת, ליווי לפעילויות לימודיות). רווחת הילדים נמדדה בשאלון בן חמישה שלבים (מ"עני" עד "מצוין").

ממצאים עיקריים: זמן, תכנים והשפעה על רווחת הילד

קשר חיובי בין זמן הורי לרווחת הילד

המודלים הסטטיסטיים הראו כי ככל שהורים מבלים זמן רב יותר עם ילדיהם, כך עולה הסבירות לרווחה גבוהה. כל שעה נוספת הקטינה את הסיכוי לרווחה נמוכה והגבירה את הסיכוי לרווחה מצוינת.

השפעת סוג הפעילות

הזמן בפעילויות חיים ופנאי נמצא כמשפיע באופן חיובי על רווחת הילדים, בעוד שלזמן האינטראקציה הלימודית לא נמצאה השפעה מובהקת במודל הכללי. עבור האמהות, זמן חיים ופנאי היה בעל השפעה חיובית. לעומת זאת, אצל האבות גם זמן חיים ופנאי וגם זמן אינטראקציה לימודית תרמו לרווחה גבוהה יותר.

הבדלים לפי הישגים לימודיים

נמצא כי ילדים בעלי הישגים לימודיים טובים יותר נהנו יותר מהזמן ההורי. לעומת זאת, עבור ילדים עם הישגים חלשים, הזמן עם ההורים לא שיפר את רווחתם. ילדים אלו אולי זקוקים לזמן עצמאי נוסף או להדרכה מסוג שונה. השקעת זמן שאינה מותאמת עלולה להכביד עליהם.

דיון: איכות לעומת כמות הזמן

הממצאים חיזקו את ההנחה כי הזמן שהורים מבלים עם ילדיהם משפיע לטובה על הרווחה, במיוחד כאשר הוא כולל חום רגשי ותשומת לב. לצד זאת, איכות הזמן חשובה לא פחות מהכמות. זמן נטול תקשורת או רווי דרישות עלול לפגוע בקשר ולהפחית את הרווחה.

הורים נטו להשקיע זמן בפעילויות יומיומיות ופחות באינטראקציה לימודית. אמהות לוקחות חלק רב יותר בפעילויות עם הילדים, אך הזמן של האבות נמצא משמעותי יותר לרווחת הילדים. הסיבה לכך עשויה להיות העובדה שאבות בוחרים בפעילויות מהנות ומפחיתות מאמץ, בעוד אמהות עלולות להציב דרישות גבוהות יותר.

מסקנות: עקרונות לעידוד רווחת ילדים

רווחת ילדים עולה עם הגברת זמן איכות עם ההורים, ובמיוחד עם האבות. ראוי לעודד אבות לבלות יותר זמן איכותי עם ילדיהם, לא רק בפעילויות לימודיות אלא גם בפנאי. חשוב להתאים את סוג האינטראקציה לצורכי הילד, במיוחד כאשר מדובר בילדים בעלי קשיים לימודיים. בנוסף לכך, יש להעמיק בשירותי ליווי וחינוך משפחתי שיסייעו להורים ביצירת אינטראקציה מותאמת.

הצעות לשיפור כוללות קידום מדיניות של עבודה מהבית, חיזוק שירותים לבריאות הנפש של ילדים, והנחיית הורים לתמיכה רגשית מותאמת. יש לעודד חלוקת תפקידים שוויונית יותר בבית ולחזק את התקשורת והחמלה כלפי צרכיהם האישיים של הילדים.

מגבלות המחקר

המחקר התבסס על מדידת זמן בלבד ולא כלל הערכה של איכות הקשר. יתכן שהורה מבלה זמן רב עם הילד אך באווירה מתוחה, מה שעלול להזיק. בנוסף, הנתונים היו רוחביים ולא איפשרו מעקב אחר שינוי לאורך זמן. גם מידע נוסף על רקע סוציואקונומי ומשתנים מוסדיים לא נכלל. לסיכום, ממצאי המחקר מדגישים את הצורך בזמינות הורית, תוך שימת לב לא רק למשך הזמן אלא גם לאיכותו, ולהבדלים בהתאמה בין ילדים שונים.

מקור

Li, D., & Guo, X. (2023). The effect of the time parents spend with children on children's well-being. Frontiers in psychology, 14, 1096128.‏